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Diseño de una experiencia artística inmersiva para ArtLab basada en el impacto del desarrollo integral de los niños de 4 a 12 en Lima Metropolitana
| dc.contributor.advisor | Acevedo Sánchez, Diego Armando | |
| dc.contributor.author | Valencia Franke, Andrea Beatriz | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-03T07:17:57Z | |
| dc.date.available | 2025-10-03T07:17:57Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Valencia Franke, A. B. (2025). Diseño de una experiencia artística inmersiva para ArtLab basada en el impacto del desarrollo integral de los niños de 4 a 12 en Lima Metropolitana. [Tesina para obtener el grado de Bachiller en Artes Visuales].Escuela de Educación Superior Tecnológica Corriente Alterna | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.corrientealterna.edu.pe/handle/123456789/16 | |
| dc.description.abstract | El arte es el canal de comunicación y expresión de todas las culturas y siempre ha sido un pilar clave en el desarrollo de las sociedades a lo largo de la historia. Actualmente, es considerado esencial para estimular la creatividad, el pensamiento crítico y la motricidad fina. Estas habilidades son fundamentales en la formación integral y completa de los niños. En el Perú, el 85.4% de la población considera que no se valora el arte, y esto podría ocasionar que las generaciones futuras pierdan oportunidades cruciales al no desarrollar adecuadamente estas habilidades esenciales para el desarrollo personal y profesional.1 En Lima, el 82.5% de los entrevistados en una investigación propia afirmó no encontrar lugares dedicados a la enseñanza artística para niños. De aquellos que sí encontraron algunos espacios, solo el 41.2% señala que están cerca de su hogar. A pesar de esta limitada oferta, el 53.8% de los encuestados ya ha matriculado a sus hijos en talleres de arte, lo que indica que, a pesar de no tener una escena artística grande y conocida, existe un gran interés por parte de los padres en que sus hijos participen en actividades artísticas.2 La falta de programas educativos atractivos, la escasez de espacios públicos que promuevan el arte y una percepción social que da prioridad a otras áreas del desarrollo infantil, limitan el acceso de los niños al aprendizaje artístico. En este contexto, ArtLab surge como una respuesta innovadora a esta problemática, con el objetivo de cerrar esta brecha y transformar la manera en que los niños se conectan con el arte. Al abordar estas carencias, el proyecto no solo busca promover una educación artística accesible, sino también busca contribuir a una sociedad que valore y fomente la creatividad desde una edad temprana. Esto tendrá un impacto positivo tanto en el desarrollo individual de los niños como en la evolución cultural del país. En un contexto en donde la educación está en constante cambio y en donde hay una tendencia a explorar diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje, esta investigación busca fortalecer la propuesta educativa de ArtLab, al crear una metodología propia para fomentar la creatividad y el desarrollo integral de los niños a través del arte. El objetivo general es poder identificar las metodologías innovadoras existentes para formar la metodología propia de ArtLab, optimizar sus procesos internos y enriquecer la experiencia de aprendizaje de sus participantes. De esta forma, se busca garantizar un impacto significativo y duradero en el desarrollo artístico, cognitivo y social de los niños. Para lograrlo, se cuenta con tres hipótesis representadas en acciones específicas. Primero, se diseñará una metodología propia basada en metodologías existentes e innovadoras que permitan mejorar el nivel educativo. Segundo, se identificará las plataformas digitales clave y desarrollarán estrategias efectivas para integrarse exitosamente en ellas sin comprometer la calidad del servicio. Por último, se diseñará una experiencia integral que combine redes sociales, página web y servicios para mejorar la conexión con los usuarios. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Corriente Alterna Escuela de Diseño, Arte y Creatividad | es_PE |
| dc.rights | https://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Arte | es_PE |
| dc.subject | Artes visuales | es_PE |
| dc.subject | Diseño | es_PE |
| dc.subject | Tecnología | es_PE |
| dc.title | Diseño de una experiencia artística inmersiva para ArtLab basada en el impacto del desarrollo integral de los niños de 4 a 12 en Lima Metropolitana | es_PE |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| renati.discipline | 12306703 | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Artes Visuales | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Corriente Alterna Escuela de Diseño, Arte y Creatividad | es_PE |
| thesis.degree.name | Bachiller en Artes Visuales | es_PE |
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